Welkom op de website van Lessonstudy Vlaanderen.

Lesson study is ontstaan in Japan rond 1900 en verspreidt zich nu sinds een jaar of 15 wereldwijd. De originele, Japanse vorm van Lesson Study legt de nadruk op het probleemoplossen in de onderzoeksles. Buiten Japan wordt Lesson Study eerder toegepast in het samen ontwerpen van lessen en vooral ook om het lesgeven te verbeteren.

Leraren zijn professionals; met specialistische kennis dragen ze actief bij aan een (leer)gemeenschap die het vak voortdurend ontwikkelt. Hoe kan een professionele leergemeenschap zichzelf versterken?

Lesson Study is een krachtige methodiek van interne professionalisering voor het versterken van de lessen. Leraren ontwerpen samen een les waarbij het leren van de leerling centraal staat en voeren die onderzoeksles uit. Wat zijn de voordelen en belemmeringen voor deze – internationaal gezien – snelst stijgende vorm van lerarenprofessionalisering? Ervaar in een setting zelf deze krachtige, cyclische methodiek.

Bekijk hieronder alvast onze nieuwtjes voor volgend schooljaar:

  

 

Lees zeker ook eens ons artikel in Klasse:

‘Lesson Study’: effectief collectief leren met het lerarenteam

Geef een reactie

Het e-mailadres wordt niet gepubliceerd. Vereiste velden zijn gemarkeerd met *